Croire ou ne pas croire ?

« 19e siècle

- Puis-je me permettre de vous dire que c’est probablement la monotonie de votre quotidien qui rend votre âme plus morose ?

20e siècle

- Tu devrais peut-être éviter la routine. Je suis certaine que ça affectera positivement ton humeur.

21e siècle

- Inscris-toi sur cette App, ça a changé ma vie ! »

- À vous la parole !

Une étudiante du premier rang leva la main.

- Oui, Alice.

- Vous souhaitez clairement nous faire part de l’évolution de la communication du 19e siècle à nos jours.

- À première vue, tu n’as pas tort, mais encore ?

- Je crois que nous prenons moins le temps d’analyser aujourd’hui et nous allons droit au but, vers une solution, affirma Daniel.

- Est-ce vraiment le cas ? questionna l’enseignante. Pensez-y ! Au 19e siècle, les gens puisaient leurs connaissances dans les livres, alors que depuis la création de l’internet l’information est disponible à tous.

- Oui, mais quelle information ? demanda Julia.

- Telle est la question ! D’où le thème du cours que nous aborderons cette semaine.

Elle alluma son tableau numérique interactif et nota en lettres majuscules : LA PENSÉE CRITIQUE.

- On en a déjà parlé au secondaire, soupira Zackary.

- Oui, mais vous êtes au Cégep à présent et je suis curieuse de savoir ce que vous en pensez.

Alice leva de nouveau la main et attendit que l’enseignante lui donne le droit de parole.

- Pour ma part, je pense qu’il faut toujours nous fier à la source de l’information afin de décider si elle est crédible ou pas.

L’enseignante acquiesça.

- Et aussi à la qualité de cette info, ajouta Daniel.

- Bien, très bien, dit l’enseignante. Côté théorique, vous avez absolument raison et vous pourriez même donner le cours à ma place.

(Rires)

- Par contre, en réalité, appliquez-vous cette théorie à votre quotidien ?

- Pas vraiment, admit Zackary. Qui a le temps pour ça ?

En guise de réponse, elle leur demanda de prendre leur smartphone et de trouver le temps moyen quotidien qu’ils passent dessus.

- Quatre heures, affirma Daniel.

- Cinq heures, dit Julia.

- Huit heures ! s’écria fièrement Zackary. Qui dit mieux ?

Personne ne se prononça.

- Voyez-vous où je veux en venir ? Du temps, vous en avez. Après, tout dépend de la manière dont vous l’utilisez. Je n’assume pas pour autant que vous passiez tous la majorité de votre temps à regarder des vidéos futiles sur TikTok, YouTube, ou ailleurs, mais aujourd’hui plus que jamais vous allez avoir besoin de vous fier à votre pensée critique.

Elle regarda hâtivement sa montre et poursuivit :

- Pour cela, je vous suggère fortement de réaliser l’expérience suivante cette semaine : consacrez vingt minutes par jour à apprendre quelque chose de nouveau en utilisant les technologies de l’information. Cela peut aussi bien être un balado, qu’un livre audio ou même une vidéo sur les réseaux sociaux, tant que vous apprenez quelque chose de pertinent.

- Que voulez-vous dire par pertinent ?

- Utilise ta pensée critique Zack, lui répondit Daniel.